por Silvia Duschatzky Hace algunos días me encontraba trabajando con el equipo directivo de un jardín maternal de la Ciudad de Buenos Aires. Por momentos nos percibía enredadas en una catarata de palabras que bucea desorientada en busca de una cuña. A veces esa fuerza emerge intempestiva del “afuera” de la escena. Se requiere mucha […]

Por Ulises BalsaI)En el primer trabajo práctico del Curso Pedagogía Mutante les propusimos a los cursantes que realicen un ejercicio de escritura de lo mutante. Una escritura que se desplace de los modos clicheteados, desvitalizados, jergosos -y poco jugosos- de nombrar lo escolar. Una escritura que en ese ímpetu cartográfico devenga ella misma mutante (y […]

por Candela RañaI)Este texto fue extraído de una intervención en un foro de discusión del Curso Pedagogía Mutante. Al final hay una breve reseña de las resonancias. La propuesta del foro era trabajar sobre los “modos de hacer” en la escuela que escapan a la planificación, que visibilizan un hacer/estar estratégico, situacional, permeable a variaciones. […]

por Ver Qué Onda Los siguientes apuntes son parte del diálogo entre Ver Qué Onda con dos cursantes de Pedagogía Mutante: Verónica Cetrángolo y Jimena Leoni. Luego del encuentro presencial, circuló una serie de intercambios por escrito que finalizó con este texto. A partir de pensar en el nuevo escenario escolar -donde los roles ya no […]

por VQO y cursantes del encuentro presencial A continuación presentamos unos fragmentos de los diálogos que se abren en el Encuentro Presencial del Curso. Un momento de intercambio, un ida y vuelta intenso donde se piensa y reescribe aquello que se trabaja en las clases y espacios virtuales de intercambio. Se agregan capas al curso– […]